При переходе в верхнюю полусферу Зодиака мы все чаще сталкиваемся с тем, что управителями знаков являются дальние планеты. В отличие от нижней полусферы, которая ставит перед нами вопросы чисто земного, материального плана, здесь с самого раннего возраста человек озадачивается духовными, иногда потусторонними, философскими вопросами.

В Скорпионе, проигрывающем мистерию смерти и возрождения, сильный Плутон вызывает пристальный интерес к проблемам смерти и рождения. И дети пытаются осмыслить это в свойственной им игровой форме. Одна мама, психолог по образованию, рассказывала, что ее дочка-Скорпион, необыкновенно воодушевленная «Спящей царевной и семью богатырями» Пушкина, решила разыграть этот сюжет в детском саду. Организовала детей на «я буду лежать, а вы меня несите»… и ужаснувшаяся воспитательница сообщила остолбеневшему отцу, что «ваша девочка играет в похороны».
Но не стоит поднимать такую тему специально, пока она не войдет в жизнь ребенка, и тогда ему потребуются объяснения. Когда умирает близкий человек, и убитые горем родственники, отводя заплаканные глаза, уверяют ребенка в том, что «все нормально», «не спрашивай», «иди поиграй», это дает толчок к возникновению у ребенка самых невообразимых домыслов и страхов. Дети разные, кто-то будет настойчиво расспрашивать родителей, кто-то будет пытаться обдумать это в одиночку. Если вопрос возникает — лучше сказать правду, но без специального голоса, по-будничному. Не скрывайте от ребенка своих чувств. Честно, но без преувеличений, расскажите, что произошло. Проговаривание события поможет и самим взрослым пережить утрату.

Бывает так, что ребенок сам начинает интересоваться, почему люди умирают. Можно рассказать, что все начинается и все заканчивается. Как семечко растения прорастает, дает росточек, становится большим, цветет, цветы опадают и завязываются плоды, плоды с семенами-детишками созревают и падают на землю, а растение осенью засыхает. Но весной множество маленьких растений появятся из этих маленьких семян.

Для совсем маленьких детей подойдет и такая аналогия: все на свете начинается и заканчивается, вот мы смотрим мультфильм. Он начинается, идет (и это здорово, интересно!), а потом кончается (спасибо!). Так и жизнь, она начинается, идет и заканчивается. И человек рождается — жизнь начинается, он взрослеет — она идет, у человека появляются дети (аналогия с семенами!), потом человек стареет и умирает, но дети его живут и продолжают его дела, и помнят, каким этот человек был хорошим.?
Существуют специальные детские книги, помогающие родителям справиться с этой непростой задачей. Пионерами в этой области можно считать скандинавских авторов.

С темой смерти, но не через игру, а через чувство привязанности к близкому человеку, знакомит детей с темой смерти Ким Фупс Окесон в книге «Как дедушка стал привидением». Маленький Эсбен переживает утрату близкого человека. Но, оказывается, дедушка не умер! Вечером он приходит к мальчику, садится на комод и они вместе начинают вспоминать, какие дела дедушка позабыл сделать при жизни.

Целый пласт детской культуры посвящен страшилкам, в которых тема смерти фигурирует очень часто. Этот устойчивый репертуар почти без изменений кочует из поколения в поколение: черная рука, черная королева, и прочие «гробы на колесиках» помогают детям осмыслить эту тему. Вкупе с садистскими стишками они помогают детям компенсировать, преодолеть собственные страхи (и в первую очередь страх смерти, появляющийся у детей старшего дошкольного возраста), вытащить их из подсознания наружу, осмеять, и тем самым победить их.

Плутон и Уран дают Скорпионам странное чувство юмора, таких детей как будто притягивает все необычное, потустороннее, запретное, иногда, что греха таить, непристойное. И их удивляет и пугает реакция взрослых на нецензурные слова, значения которых они чаще всего не понимают. Но дети повторяют их еще и еще с целью выяснить, почему обычное, на их взгляд, слово вызывает такую странную реакцию и негодование. Действенный способ отучить ребенка сквернословить — не заострять внимание. Не «падать в обморок», не наказывать, а неоднократно и терпеливо объяснять, что так говорить не принято (если действительно не принято; а если взрослые себе «позволяют», тогда не стоит и ребенка мучить нравоучениями), что этими словами можно сильно обидеть, и с человеком, разговаривающим так, неприятно общаться.

Тема рождения и «откуда я взялся» тоже очень интересна детям. Отвечая на вопросы ребенка, следует сделать акцент на описании тех чувств, которые испытывают родители друг к другу, рассказать о том, как они хотят, чтобы появился ребеночек, о самом же «об этом» сказать схематично. Рассказать спокойно, без специального тона в голосе, не сюсюкая. Дошкольника вполне удовлетворят знания о том, что «ты вырос в животе, а когда стал большой, и тебе стало там тесно, ты стал толкаться, открылся проход, и ты вылез наружу. А проход закрылся до появления другого ребеночка». И подробнее остановитесь испытываемых родителями чувствах ожидания ребеночка; его еще не видно, но мама уже знает, что он у нее есть. О той радости, которое испытывают родители, когда впервые видя своего ребенка уже «снаружи». Не стоит акцентировать внимание на том, как «я тебя рожала, так три дня мучилась», это может привести к возникновению у ребенка чувства вины за свое якобы плохое поведение.Страницы 1 2